Experiencias asistenciales en Psiquiatría Infantil: la etapa escolar y sus perfiles evolutivos y psicopatológicos.

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Publicado

1994-09-30

Cómo citar

Pedreira Massa, J. L. ., Martin Martínez de Toda, P. ., & Fernández Villar, A. . (1994). Experiencias asistenciales en Psiquiatría Infantil: la etapa escolar y sus perfiles evolutivos y psicopatológicos . Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, (3), 152–161. Recuperado a partir de https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/685

Número

Núm. 3 (1994): Julio-Septiembre

Sección

Artículo original

Autores/as

  • J. L. Pedreira Massa
  • P. Martin Martínez de Toda
  • A. Fernández Villar

Palabras clave:

Epidemiología, Registro acumulativo de casos, Edad escolar, Atención Primaria

Resumen

Los autores exponen los resultados de un estudio de prevalencia anual en un Se1vicio de Salud Mental Infantil y juvenil. Los datos se obtienen del Registro Acumulativo de Casos Psiquiátricos, aplicado a la infancia y adolescencia. Según criterios CIE-9 los motivos de consulta en la edad escolar serían, de mayor a menor: trastornos de ansiedad, trastornos del aprendizaje, trastornos esfinterianos, trastornos psicosomáticos, trastornos por déficit de atención, trastornos de personalidad, trastornos de ansiedad por factores estresantes externos y trastornos depresivos. En cuanto a la forma de intervención se establece sobre el 83% de los casos que son asumidos en tratamientos; de ellos el 50% es para psicoterapia (individual, familiar o grupal); en el 30% la forma de intervención es el seguimiento y counseling y, por fin, en el 11,5% la interconsulta y enlace en los Centros de Atención Primaria Pediátrica.

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Biografía del autor/a

J. L. Pedreira Massa

Psiquiatra infantil

P. Martin Martínez de Toda

Psiquiatra infantil

A. Fernández Villar

Trabajadora social Unidad de Salud Mental de Avilés Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de Asturias

Citas

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