El técnico y la familia del niño con riesgo evolutivo

Resumen

En este trabajo se articulan algunas reflexiones en torno a los problemas que se plantean, a propósito de la toma a cargo de niños con discapacidad o con alguna forma de riesgo evolutivo, que limite gravemente la autonomía y que tengan por ello necesidades especiales. El eje que centra estas reflexiones es la relación del técnico con la familia de estos niños que puede, en determinadas condiciones, desempeñar un importante papel terapéutico. Alrededor de esta mutua colaboración, se desgranan las dificultades que surgen a la hora de abordar las diferentes tareas profesionales. Se tienen especialmente en cuenta las ansiedades que pueden invadir la escucha y los diferentes momentos de intervención con estas familias que necesitan delegar en otras personas parte de su capacidad de cuidar, de su rol de autoridad y de su función educativa. El anuncio del diagnóstico, el abordaje de las preocupaciones pronósticas y las singularidades del asesoramiento familiar en estas situaciones, plantean también problemas particulares. En general, esta reflexión sobre la colaboración mutua entre el técnico y las familias de niños con riesgo evolutivo, se centra principalmente en los aspectos transferenciales y contratransferenciales, así como el análisis de algunas características propias de esta relación.