Aspectos psicopatológicos del divorcio

Resumen

El estudio recoge 40 niños, hijos ele padres separados, atendidos en la Consulta ele Psiquiatría del Hospital Materno-Infantil Vall d'Hebron. Un grupo control formado, también, por 40 niños, extraídos ele la población general, procedente ele familias intactas, y que nunca han asistido a una consulta psiquiátrica. los métodos usados para la exploración han siclo: Historia Clínica. Entrevista Clínica Semiestructurada. Entrevista libre. Informe escolar. Las pruebas administradas, según edad, fueron; WISC/WAIS, para medir el CI. STAI/STAIC para la ansiedad. Percepción de diferencias (forma caras). El cuestionario de depresión CDS y Beck, y el de personaliclacl ESPQ/CPQ/HSPQ. Se ha realizado una valoración descriptiva de los tests proyectivos HTP y el test La Familia. Entre los resultados hallados destacan: antecedentes patológicos en los padres divorciados, en porcentajes superiores al 20%. las actitudes educativas hacia los hijos tras el divorcio, suelen ser ele sobreprotección por pa1te ele las madres y rígidas por parte de los padres. el 47% de las madres y el 17,5% ele padres, presentan sintomatología depresiva. Se evidencian altos niveles de ansiedad: 52,5% madres y 45% padres. En los niños, y partiendo de un CI distribuido por igual, aparecen trastornos del sueño, alteraciones en la conducta alimentaria, somatizaciones, conductas regresivas y descenso del rendimiento escolar en porcentajes elevados y se diferencian ele forma significativa respecto al grupo control.
Por otra parte, la atención ele estos niños se halla alterada en un 50% y el 35% presenta síntomas depresivos. En relación a la distribución por sexos, la irritabilidad y la tiranización predomina en los niños, mientras que los trastornos del sueño y las alteraciones relacionales inciden mayormente en las niñas. En cuanto a las edades en los niños de 0-5 años y de 12 a 18 predominan los trastornos alimentarios. En los ele 6- 11 las conductas regresivas y las alteraciones del lenguaje. En los de 12-18 aparecen problemas relacionados con el rendimiento académico. Los resultados obtenidos en este estudio, pues, coinciden a afirmar que la población de niños cuyos padres se han separado padecen más trastornos de tipo emocional que los niños ele familias intactas.