LA PROBLEMATICA DEL NIÑO LIMITE

ESTUDIO APROXIMATIVO

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Publicado

2022-07-01

Cómo citar

Portellano Pérez, J. A. (2022). LA PROBLEMATICA DEL NIÑO LIMITE: ESTUDIO APROXIMATIVO. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, (1), 95–100. Recuperado a partir de https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/909

Número

Sección

Artículo original

Autores/as

  • José Antonio Portellano Pérez Hospital Instituto San José de Epileptología

Resumen

La presente comunicación tiene por motivo el estudio de algunas características de los niños límites. Pretendemos profundizar en el mejor diagnóstico y conocimiento de este sector de la población infantil que tan escasamente delimitado se encuentra. Prueba' de ello es que la búsqueda de datos bibliográficos acerca de los sujetos límites hay que realizarla bien en textos sobre la deficiencia mental o en manuales acerca del fracaso escolar. Y sin embargo parece claro que un sector de la población de bastante importancia numérica (del 5 al 7%) se encuentra en la situación de límite intelectual. Puede pensarse que se trata de una clasificación aleatoria o p0co precisa, quizás porque los sujetos límites tienden a enmascarar sus síntomas (insuficiencia intelectual ligera transformada en trastornos de aprendizaje o dificultades emocionales reactivas). Pero la evidencia es otra: nuestras aulas se pueblan de un grupo de niños que no impresionan como deficientes mentales, y que al mismo tiempo tienen una capacidad de aprendizaje y de ajuste socio-ambiental limitada. Podemos decir que los niños límites son una auténtica "minóría marginada".

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Biografía del autor/a

José Antonio Portellano Pérez, Hospital Instituto San José de Epileptología

Psicólogo Clínico Servicio de Psicología.