Experiencia subjetiva de los niños durante el confinamiento en España: un estudio descriptivo
PDF

Palabras clave

confinamiento
niños
COVID-19
experiencia subjetiva

Cómo citar

García Murillo, L., Mallol Castaño, L., Diaz de Neira, M., Isidoro Fernández, B., Forti Buratti, A., Muñoz Domenjó, A., Blasco Fontecilla, H., & Palanca Maresca, I. (2022). Experiencia subjetiva de los niños durante el confinamiento en España: un estudio descriptivo. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 39(3), 12-20. https://doi.org/10.31766/revpsij.v39n3a3

Resumen

Introducción: En el año 2020 se decretó en España un confinamiento que duró al menos seis semanas y fue especialmente estricto para los niños, que en su mayoría no tuvieron permitido salir de su domicilio. Objetivos: Aportar información sobre la experiencia subjetiva que tuvieron los niños durante dicha situación, incluyendo aquellos que realizaban seguimiento en Salud Mental. Material y métodos: Realizamos un estudio transversal observacional distribuyendo encuestas a padres a través de internet para niños de entre 5 y 11 años. Estas fueron elaboradas ad-hoc para ser cumplimentadas en primera persona de forma anónima y online. Resultados: Participaron un total de 116 niños, siendo 7,78 años la media de edad. El 21,6% realizaba seguimiento en Salud Mental. En nuestra muestra, la vivencia general fue buena respecto a sí mismos (6,77/10), su familia (8,17/10), sus estudios (6,47/10) y sus aficiones (6,73/10), siendo similar entre los que hacían seguimiento o no en Salud Mental. Se observaron diferencias en cuanto a su vivencia de las relaciones con amigos (p=0,022) y el COVID-19 (p=0,012), siendo en ambos casos peor la vivencia de los niños que no realizaban seguimiento en Salud Mental. No se hallaron diferencias respecto a aquellos niños cuyos padres trabajaban en un ámbito de riesgo frente al contagio de COVID-19. Conclusiones: El presente estudio reafirma la importancia de recoger datos en primera persona para entender los procesos subjetivos de los niños, así como el posible efecto protector del sostén familiar frente a experiencias traumáticas, siendo esta información útil para la elaboración de estrategias futuras.

https://doi.org/10.31766/revpsij.v39n3a3
PDF

Referencias

Real Decreto 463/2004 de 14 de Marzo por el que se declara el Estado de Alarma para la gestión de la situación de la crisis sanitaria ocasionada por COVID-19. (Boletín Oficial del Estado, número 67, del 14 de marzo de 2020). https://www.boe.es/eli/es/rd/2020/03/14/463

Liu J, Bao Y, Huang X, Shi J, Lu L. Mental health considerations for children quarantined because of COVID-19. Lancet Child Adolesc Health. 2020;27: 347-49. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32224303/

Wang G, Zhang Y, Zhao J, Zhang J, Jiang F. Mitigate the effects of home confinement on children during the COVID-19 outbreak. Lancet. 2020;395: 945-47. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32145186/

Lee J. Mental health effects of school closures during COVID-19. Lancet Child Adolesc Health. 2020;(6): 421. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32302537/

Brooks S, Webster R, Smith L, Woodland L, Wessely S, Greenberg N, Rubin G J. The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Lancet. 2020;395(10227): 912-92. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32112714/

Zimmermann P, Curtis N. Coronavirus Infections in Children Including COVID-19: An Overview of the Epidemiology, Clinical Features, Diagnosis, Treatment and Prevention Options in Children. Pediatr Infect Dis J. 2020;39(5): 355-68. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32310621/

Pfefferbaum B, North C S. Mental Health and the Covid-19 Pandemic. N Engl J Med. 2020;383(6): 510-12. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32283003/

Golberstein E, Wen H, Miller B F. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) and Mental Health for Children and Adolescents. JAMA Pediatr. 2020;174(9): 819-20. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32286618/

Jiao WY, Wang NL, Liu J, Fang SF, Jiao FY, Petoello-Mantovani M, Somekh E. Behavioral and Emotional Disorders in Children during the COVID-19 Epidemic. J Pediatr. 2020;221: 264-66. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32248989/

Xie X, Xue Q, Zhou Y, Zhu K, Liu Q, Zhang J, Song R. Mental Health Status Among Children in Home Confinement During the Coronavirus Disease 2019 Outbreak in Hubei Province, China. JAMA Pediatr. 2020;174(9): 898-900. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32329784/

Fegert J M, Vitiello B, Plener P L, Clemens V. Challenges and burden of the Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic for child and adolescent mental health: a narrative review to highlight clinical and research needs in the acute phase and the long return to normality. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2020;14: 20. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32419840/

Hawryluck L, Gold W, Robinson S, Pogorski S, Galea S, Styra R. SARS control and psychological effects of quarantine, Toronto, Canada. Emerg Infect Dis. 2004;10(7): 1206-12. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15324539/

Orgilés M, Morales A, Delvecchio E, Mazzeschi C, Espada J P. Immediate psychological effects of the COVID-19 quarantine in youth from Italy and Spain. 2020. https://psyarxiv.com/5bpfz/

Panchal U, Salazar de Pablo G, Franco M, Moreno C, Parellada M, Arango C, Fusar-Poli, F. The impact of COVID-19 lockdown on child and adolescent mental health: systematic review. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2021 Aug 18: 1-27. https://doi.org/10.1007/s00787-021-01856-w

Panda PK, Gupta J, Roy Chowdhury SR, Kumar R, Kumar Meena A, Madaan P, Kumar Sharawat I, Gulatti S. Psychological and Behavioral Impact of Lockdown and Quarantine Measures for COVID-19 Pandemic on Children, Adolescents and Caregivers: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Trop Pediatr. 2021 Jan 29;67(1): fmaa122. https://doi.org/10.1093/tropej/fmaa122

Newlove-Delgado T, McManus S, Sadler K, Thandi S, Vizard T, Cartwright C, Ford T. Mental Health of Children and Young People group. Child mental health in England before and during the COVID-19 lockdown. Lancet Psychiatry. 2021 May;8(5): 353-54. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30570-8

Lopez-Serrano J, Diaz Bóveda R, González Vallespi L, Santamarina Pérez P, Bretones Rodríguez A, Calvo R, Lera-Miguel S. Psychological impact during COVID-19 lockdown in children and adolescents with previous mental health disorders. Rev Psiquiatr Salud Ment (Engl Ed). 2021 Apr 24: S1888-9891(21)00035-5. English, Spanish. https://doi.org/10.1016/j.rpsm.2021.04.002

Melegari MG, Giallonardo M, Sacco R, Marcucci L, Orecchio S, Bruni O. Identifying the impact of the confinement of Covid-19 on emotional-mood and behavioural dimensions in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Psychiatry Res. 2021 Feb;296: 113692. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113692

Huang S, Sun T, Zhu Y, Song S, Zhang J, Huang L, Chen Q, Peng G, Zhao D, Yu H, Jing J. Impact of the COVID-19 Pandemic on Children with ASD and Their Families: An Online Survey in China. Psychol Res Behav Manag. 2021 Mar 4;14: 289-97. https://doi.org/10.2147/PRBM.S293426

Yao H, Chen J H, Xu Y F. Patients with mental health disorders in the COVID-19 epidemic. Lancet Psychiatry. 2020;7(4): e21. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32199510/

Forti Buratti MA et al. Experiencia subjetiva de los padres de niños y adolescentes durante el confinamiento en España, un estudio descriptivo. Rev Psiquiatr Infanto-Juv. 2021;38(3): 4-13. https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/407

Cluver L. et al. Parenting in a time of COVID-19. Lancet. 2020;395(10231): e64. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32220657

Lucas B. Un estudio revela que el estrés se redujo durante el confinamiento en niños de 8 a 10 años y solo un 9% echa de menos el colegio. El País; 2020 Jun 20. https://elpais.com/educacion/2020-06-21/un-estudio-revela-que-el-estres-se-redujo-durante-el-confinamiento-en-ninos-de-8-a-10-anos-y-solo-un-9-echa-de-menos-el-colegio.html

Huremovic D. Psychiatry of Pandemics. Springer Nature Switzerland AG, Basel, 2019: 188. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32768113/

Termine C Dui LG, Borzaga L, Galli V, Lipari R, Vergani M, Berlusconi V, Agosti M, Lunardini F, Ferrante S. Investigating the effects of COVID-19 lockdown on Italian children and adolescents with and without neurodevelopmental disorders: a cross-sectional study. Curr Psychol. 2021 Oct 25: 1-17. https://doi.org/10.1007/s12144-021-02321-2

Polónyiová K, Belika I, Celušáková H, Janšáková K, Kopčíková M, Szapuová Ž, Ostatníková D. Comparing the impact of the first and second wave of COVID-19 lockdown on Slovak families with typically developing children and children with autism spectrum disorder. Autism. 2021 Oct 16:13623613211051480. https://doi.org/10.1177/13623613211051480

Lubit R, Rovine D, DeFrancisci L, Eth S. Impact of trauma on children. J Psychiatr Pract. 2003;9(2): 128-38. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15985923/

Garfin DR, Silver RC, Holman EA. The novel coronavirus (COVID-2019) outbreak: Amplification of public health consequences by media exposure. Health Psychol. 2020;39(5): 355-57. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32202824/

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.

Descargas

Los datos de descarga todavía no están disponibles.