Orientación terapéutica del fracaso escolar y estructuras psicopedagógicas de apoyo

Resumen

El autor revisa las indicaciones terapéuticas en los trastornos en la adquisición de las capacidades escolares, con especial mención de la etiopatogenia de la altera­ción global del aprendizaje escolar. Se citan los distintos tratamientos tanto desde un punto de vista pedagógico como psicológico, o de atención general.