Síntomas de depresión en alumnos integrados en colegios de EGB

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Publicado

1993-09-30

Cómo citar

Forns Serrallonga, M., & Domenech llaberia, E. (1993). Síntomas de depresión en alumnos integrados en colegios de EGB . Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, (3), 164–169. Recuperado a partir de https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/827

Número

Núm. 3 (1993): Julio-Septiembre

Sección

Artículo original

Autores/as

  • M.O Forns Serrallonga Universidad Autónoma de Barcelona
  • E Domenech llaberia Universidad Autónoma de Barcelona

Palabras clave:

Depresión infantil, Integración educativa

Resumen

Nos hemos propuésto evaluar los síntomas depresivos de alumnos "con graves necesidades educativas", integrados en colegios de EGB de Barcelona. Se ha aplicado el cue tionaúo "Children's Depression lnventory", CDI (Kovacs, 1983) a lodo los alumnos, de Ciclo Medio y Superior, (N=l 491) de cuatro colegios. Se han encontrado diferencias significativas en los resultados de la evaluación de la sintomatología depresiva entre dos grupos de alumnos: los alumnos "con graves necesidades educativas" han obtenido una puntuación media en el CDI superior a la de sus compañeros.

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