Síndrome DAMP: otra perspectiva del niño TDAH

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Publicado

2011-04-30

Cómo citar

Fernández-Ramos, J., Burgos-Marín, R., Camino-León, R., López-Laso, E., Rico del Viejo, A. B., Sánchez-Cano, I. R., & Aguilar Quintero, M. (2011). Síndrome DAMP: otra perspectiva del niño TDAH. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 28(4), 27–35. Recuperado a partir de https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/211

Número

Vol. 28 Núm. 4 (2011)

Sección

Artículo de revisión

Autores/as

  • J Fernández-Ramos Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía
  • R Burgos-Marín Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil. Unidad de Gestión Clínica de Psiquiatría, Hospital Universitario Reina Sofía
  • R Camino-León Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía
  • E López-Laso Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía
  • A B Rico del Viejo Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil. Unidad de Gestión Clínica de Psiquiatría, Hospital Universitario Reina Sofía
  • I Roncero Sánchez-Cano Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía
  • M Aguilar Quintero Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía

Palabras clave:

DAMP, niños, TDAH, trastorno del desarrollo de la coordinación

Resumen

La definición que el DSM-IV-TR hace del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no hace ninguna referencia a la evidencia de muchos trabajos europeos que demuestran una mayor frecuencia de trastornos motores o alteraciones en el desarrollo de la coordinación en niños con trastornos hipercinéticos. En 1989, la Academia Americana de Psiquiatría incluye la categoría diagnóstica de Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC) para definir a niños con dificultades en el desarrollo de habilidades motoras. Existe un fenotipo clínico con entidad propia caracterizado por reunir criterios de TDAH y de TDC, en ausencia de retraso mental y parálisis cerebral, descrito por autores escandinavos en la década de los 70, conocido por el acrónimo DAMP (Déficit de Atención, control Motor y de la Percepción), que se presenta hasta en un 50% de los pacientes con ambos diagnósticos. La evolución natural del niño con DAMP es menos favorable que en el TDAH puro, con mayor riesgo de fracaso escolar e incluso de ser víctimas de acoso escolar. Los neuropediatras y pediatras, pero también los psiquiatras infantiles, deben reconocer y evaluar las dificultades motoras y de coordinación de estos pacientes y realizar recomendaciones apropiadas. Nuestro objetivo es destacar la importancia de los trastornos motores en el niño afecto de TDAH y contribuir a la difusión de esta entidad que va a precisar un abordaje diagnóstico y terapéutico diferenciado.

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Biografía del autor/a

J Fernández-Ramos, Unidad de Neurología Pediátrica. Unidad de Gestión Clínica de Pediatría y sus Especialidades, Hospital Universitario Reina Sofía

Unidad de Gestión Clínica de Pediatría del Hospital Infanta Margarita

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