Características psicológicas en el síndrome de Noonan: a propósito de un caso
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
DOI:
https://doi.org/10.31766/revpsij.v34n4a4Palabras clave:
Síndrome de Noonan, fenotipo conductualResumen
Se presenta un caso de Síndrome de Noonan (SN). El motivo de consulta es la sospecha de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). En el proceso de evaluación, y ante resultados en las pruebas aplicadas que no confirman este diagnóstico, los padres informaron que la paciente padece dicho síndrome. Se discute la importancia de futuras investigaciones que puedan ayudar a identificar un posible fenotipo conductual del síndrome.
Descargas
Citas
2. Noonan JA. Hypertelorism with Turner phenotype. A new sindrome with congenital heart disease. Am J Dis Child. 1968; 116: 373-80.
3. Allanson, JE. Noonan syndrome. J Med Genet. 1987; 24: 9-13.
4. Nora JJ, Nora AH, Sinha AK, Spangler RD, Lubs HA. The Ullrich-Noonan syndrome (Turner phenotype). Am J Dis Child. 1974; 127: 48-55.
5. Tartaglia M, Gelb BD. Noonan syndrome and related disorders: genetics and pathogenesis. Annu Rev Genomics Hum Genet. 2005;6:45-68.
6. Ballesta Martinez MJ, Guillen-Navarro E: Síndrome de Noonan. Protoc diagn ter pediatr. 2010;1:5 6-63.
7. Money J, ME. Noonan´s syndrome, IQ, and specific disabilities. Am J Dis Chil 1979; 133: 846-850.
8. Wood A, Massarano A, Super M, Harrington R. Behavioural aspects and psychiatric findings in Noonan´s syndrome. Arch Dis Child 1995; 72: 153-155.
9. Lee DA, Portnoy S, Hill P, Gillberg C, Patton MA. Psychological profile of children with Noonan syndrome. Developmental Medicine and Chil Neurology 2005; 47: 35-38.
10. Van der Burgt I, Thoonen G, Roosenboom N, Assman-Hulsmans C, Gabreels F, Otten B, Brunner HG. Patterns of cognitive functioning in schoolage children with Noonan syndrome associated with variability in phenotypic expression. J Paediatr 1999; 135: 707-713.
11. Brickenkamp, R. y Zillmer, E, 2002. Test de Atención d2. Madrid: TEA Ediciones.
12. Wechsler, D. Escala Wechsler de Inteligencia para niños IV, 2005. Madrid: TEA ediciones