TY - JOUR AU - Pousa Rodríguez, Verónica AU - Olazabal Eizaguirre, Nora AU - Sesma Pardo, Eva AU - Fernández-Rivas, Aránzazu AU - Gonzáles-Torres, Miguel Ángel PY - 2015/12/18 Y2 - 2024/03/28 TI - De la incomunicación sensorial a la bienvenida al mundo: tratamiento con terapia de juego en un niño con sordera JF - Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil JA - Rev Psiquiatr Infanto-Juv VL - 32 IS - 4 SE - Caso clínico DO - UR - https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/86 SP - 209-215 AB - <p>El juego es la vía natural de comunicación de los niños. A través del juego, el niño expresa ansiedades y resuelve conflictos. La terapia del juego se utiliza como herramienta para promover la expresión y la gestión de los conflictos internos y para entender las emociones de los niños.<br><strong>Caso Clínico</strong>: presentamos el caso de un niño de 10 años de edad, con diagnóstico de sordera y de síndrome de CHARGE (acrónimo en inglés de los signos de la enfermedad: C: coloboma ocular, H: cardiopatía, A: atresia de las coanas, R: retraso del crecimiento y/o desarrollo, G: hipoplasia genital, E: anomalías del pabellón auricular y/o sordera). Tiene dificultades de expresión y es complejo establecer una comunicación efectiva con él. Llevamos a cabo una intervención basada en la terapia de juego no directiva, centrada en el apoyo al desarrollo del ego y el reconocimiento emocional.<br><strong>Conclusiones</strong>: la terapia de juego puede servir de puente entre el conocimiento consciente y las experiencias emocionales. El trabajo con terapia de juego, ayudó a este niño a comprender y comunicar sus emociones. Creemos que es una buena técnica para ayudar a los niños con discapacidad auditiva a experimentar e identificar emociones.</p> ER -