TY - JOUR AU - Verche Borges, Emilio AU - Hernández Expósito, Sergio PY - 2011/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Epilepsia del Lóbulo Frontal en la Infancia y Memoria: una Aproximación Neuropsicológica JF - Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil JA - Rev Psiquiatr Infanto-Juv VL - 28 IS - 1 SE - Artículo de revisión DO - UR - https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/180 SP - 63-73 AB - <p>La epilepsia supone un problema sociosanitario de gran relevancia, al que se destina una enorme cantidad de recursos humanos y económicos. Constituye, por tanto, una necesidad conocer esta patología y sus implicaciones, para así poder dar una adecuada respuesta médica, psicológica, social y educativa a quienes presentan este trastorno. La evaluación neuropsicológica en la epilepsia se erige como una herramienta necesaria que nos ayuda a comprender el funcionamiento cognitivo de las personas con esta patología, para poder, de esta manera, desarrollar técnicas de intervención efectivas. Su importancia es doble en el caso de niños y adolescentes, en la medida en que están inmersos en un proceso de aprendizaje escolar y requieren de estrategias cognitivas eficaces para lograr el nivel exigido en cada curso. Tradicionalmente, la memoria se ha estudiado en la epilepsia del lóbulo temporal, pero ¿qué ocurre en otros tipos de epilepsia? Es objetivo central de este trabajo exponer los distintos resultados encontrados en la evaluación neuropsicológica de la memoria en la epilepsia del lóbulo frontal, de tal manera que permita dar a los profesionales una visión de conjunto de las implicaciones neuropsicológicas de este trastorno.</p> ER -