Estrés percibido por los padres de niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
DOI:
https://doi.org/10.31766/repsij.v36n3a3Palabras clave:
TDAH, estrés parental, trastorno de conducta, trastornos emocionales, trastornos de aprendizajeResumen
El TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) es un trastorno del neurodesarrollo que tiene potencial influencia sobre el estrés paterno. Nuestra investigación estudia las diferencias en estrés percibido por padres (EPP) con / sin hijos con TDAH y analiza el mejor modelo de variables explicativas clínicas, sociales, económicas y académicas asociadas al EPP. Metodología: Diseño de investigación analítico observacional de casos y controles, emparejados por sexo y edad. Muestreo consecutivo de 82 participantes entre 6 y 16 años (41 casos muestra clínica salud mental / 41 controles población general). Evaluación clínica TDAH mediante Escala NICHQ Vanderbilt y estrés de padres mediante la Escala de Estrés Percibido.
Resultados: Los padres de hijos con TDAH tienen más estrés percibido (d = .532) y el modelo explicativo que mejor predice EPP está formado por tener hijos con TDAH y tener padres separados (R2 = .303). El mejor modelo de EPP no incluye variables como trastornos de aprendizaje, conducta o emocionales en los hijos, situación de desempleo o edad de los padres. Conclusiones: El EPP está asociado con el TDAH de los hijos y pudiera mejorar con su tratamiento.
Descargas
Citas
American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC: Author; 2013. DOI: https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Polanczyk, G, De Lima, M.S., Horta, B.L., Biederman, J., Rohde, L.A. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry. 2007; 164(6), 942-8. https://doi.org/10.1176/ajp.2007.164.6.942. DOI: https://doi.org/10.1176/ajp.2007.164.6.942
Rodríguez-Molinero, L., López-Villalobos, J.A., Garrido-Redondo, M., Sacristán-Martín, A.M., Martínez-Rivera, M.T & Ruiz-Sanz, F. Estudio psicométrico-clínico de prevalencia y comorbilidad del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en Castilla y León (España). Pediatría Atención Primaria. 2009; 11(42): 251-270. https://doi.org/10.4321/S1139-76322009000200006. DOI: https://doi.org/10.4321/S1139-76322009000200006
López-Villalobos, J.A., Andrés-De Llano, J., López-Sánchez, M.V, Rodríguez-Molinero, L., Garrido-Redondo, M., Sacristán-Martín, A.M… & Alberola-López, S. Criterion validity and clinical usefulness of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Rating Scale IV in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) as a function of method and age. Psicothema. 2017; 29(1), 103-110. https://doi.org/10.7334/psicothema2016.93.
Presentación, M.J., Pinto, V., Melia, A., Miranda, A. Efectos sobre el contexto familiar de una intervención psicosocial compleja en niños con TDAH. Escritos de Psicología. 2009; 2(3); 18-26. http://scielo.isciii.es/pdf/ep/v2n3/articulo _3.pdf DOI: https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.v2i3.13383
López-Villalobos, J.A., Serrano, I., Delgado, J., Ruiz, F., García, M., Sánchez, M.V. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: una alteración psicopatológica con impacto multidimensional. Anales de Psiquiatría. 2004; 20(5), 205-210. https://doi.org/0213-0599/04/20.5/205
Grau Sevilla, M. Análisis del contexto familiar en niños con TDAH (Tesis doctoral). Universitat de València, Valencia, España; 2007.
Torres, A. Implicaciones familiares, educativas y emocionales de un diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños, niñas y adolescentes: un reto para la práctica del trabajo social clínico. Voces desde el trabajo social. 2015; 3(1), 115-134. https://doi.org/10.31919/voces.v3i1.75. DOI: https://doi.org/10.31919/voces.v3i1.75
López-Villalobos, J.A., Serrano-Pintado, I., Delgado, J. Attention Deficit Hyperactivity Disorder: a predictive model of comorbidity with behaviour disorder. Psychology in Spain. 2005; 9 (1), 63-74. http://www.psychologyinspain.com/ content/full/2005/frame.asp?id=9008
López-Villalobos, J.A., Serrano-Pintado, I., Delgado, J. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: comorbilidad con trastornos depresivos y de ansiedad. Psicothema. 2004; 16(3), 402-407. http://www.psicothema.com/pdf/3010 .pdf.
Mariño Fontenla, V., Sanz-Cervera, P., Andrés, F., & Inmaculada, M. Efectividad del mindfulness en personas con TDAH: estudio de revisión. ReiDoCrea. 2017; 6, 260-276. https://www.ugr.es/~reidocrea/6-21.pdf. DOI: https://doi.org/10.30827/Digibug.48549
Wiener, J., Biondic, D., Grimbos, T. & Herbert, M. Parenting stress of parents of adolescents with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology. 2016; 44; 561-574. https://doi.org/10.1007/s10802-015-0050-7. DOI: https://doi.org/10.1007/s10802-015-0050-7
Galloway, H., Newman, E., Miller, N., & Yuill, C. Does Parent Stress Predict the Quality of Life of Children with a Diagnosis of ADHD? A Comparison of Parent and Child Perspectives. Journal of attention disorders. 2019; 23(5), 435-450. https://doi.org/10.1177/1087054716647479. DOI: https://doi.org/10.1177/1087054716647479
Mercader, J., Colomer, C. & Berenguer, C. Relación entre características de resiliencia, estrés parental y satisfacción con la vida en familias con hijos con TDAH. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2014; 4(1), 435-443. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.631. DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.631
López-Villalobos, J. A., Sacristán-Martín, A. M., Garrido-Redondo, M., Martínez-Rivera, M. T., López-Sánchez, M. V., Rodríguez-Molinero, L., ... & Andrés-de Llano, J. Health-related quality of life in cases of attention deficit hyperactivity disorder with and without pharmacological treatment. Anales de Pediatría (English Edition). 2019; 90 (5), 272-279. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2018.04.016. DOI: https://doi.org/10.1016/j.anpede.2018.04.010
López-Villalobos, J.A., Garrido-Redondo, M., Sacristán-Martín, A.M., Martínez-Rivera M.T., López-Sánchez, M.V., Andrés-de Llano, J.M., Rodríguez-Molinero, L., Camina-Gutiérrez, A.B. Percepción de niños y adolescentes sobre la calidad de vida en casos de Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad con/sin tratamiento farmacológico y controles. Revista de Neurología. 2018; 67 (6), 195-202. https://doi.org/10.33588/rn.6706.2017517. DOI: https://doi.org/10.33588/rn.6706.2017517
Craig, F., Operto, F. F., De Giacomo, A., Margari, L., Frolli, A., Conson, M., ... & Margari, F. Parenting stress among parents of children with neurodevelopmental disorders. Psychiatry research. 2016; 242, 121-129. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2016.05.016. DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2016.05.016
Chung, M. Estrés parental y estrategias de afrontamiento en padres con hijos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en colegios de ventanilla (Tesis de Pregrado). Universidad Privada del norte, Lima, Perú; 2017.
Finzi-Dottan, R., Triwitz, Y. S., & Golubchik, P. Predictors of stress-related growth in parents of children with ADHD. Research in developmental disabilities. 2011; 32(2), 510-519. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2010.12.032. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2010.12.032
Roselló, B., García-Castellar, R., Tárraga-Mínguez, R., Mulas, F. 2003. El papel de los padres en el desarrollo y aprendizaje de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista de neurología. 2003; 36(1), 79-84. https://doi.org/10.33588/rn.36S1.2003046. DOI: https://doi.org/10.33588/rn.36S1.2003046
Telman, L.G., Van Steensel, F. J., Maric, M., & Bögels, S. M. Are anxiety disorders in children and adolescents less impairing than ADHD and autism spectrum disorders? Associations with child quality of life and parental stress and psychopathology. Child Psychiatry & Human Development. 2017; 48(6), 891-902. https://doi.org/10.1007/s10578-017-0712-5. DOI: https://doi.org/10.1007/s10578-017-0712-5
Insa, I., Alda, J. A., Chamorro, M., Espadas, M., & Huguet, A. Difference in Psychic Distress Lived by Parents with ADHD Children and Parents with Healthy Children: Focus on Gender Differences. Journal of Attention Disorders. 2018. https://doi.org/10.1177/1087054718790010 DOI: https://doi.org/10.1177/1087054718790010
Vaughan, E.L., Feinn, R., Bernard, S., Brereton, M. & Kaufman, J.S. Relationships between child emotional and behavioral symptoms and caregiver strain and parenting stress. J Fam Issues. 2013; 35, 534–556. https://doi.org/10.1177/0192513X12440949. DOI: https://doi.org/10.1177/0192513X12440949
Theule J., Wiener J., Tannock R., & Jenkins J.M. Parenting stress in families of children with ADHD: a meta-analysis. J. Emot. Behav. Disord. 2013; 21, 3-17. https://doi.org/10.1177/1063426610387433 DOI: https://doi.org/10.1177/1063426610387433
Cussen, A., Sciberras, E., Ukoumunne, O., & Efron, D. Relationship between symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder and family functioning: a community-based study. European Journal of Pediatrics. 2012; 171(2), 271-280. https://doi.org/10.1007/s00431-011-1524-4 DOI: https://doi.org/10.1007/s00431-011-1524-4
Sánchez-Mármol, D.F. Discrepancia educativa parental y TDAH: Intervención Psicoeducativa a través de un programa de entrenamiento a padres (tesis doctoral). Universidad de Murcia, Murcia, España; 2015. https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/48104/1/TESIS%20DOCTORAL%20Diego%20J.%20S%C3%A1nchez%20M%C3%A1rmol.pdf
Wolraich, M.L., Lambert, E.W., Doffing, M.A., Bickman, L., Simmons, T. & Worley, K. Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD diagnostic parent rating scale in a referred population. Journal of Pediatric Psychology. 2003; 28, 559-68. https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsg046. DOI: https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsg046
Becker, S. P., Langberg, J. M., Vaughn, A. J., & Epstein, J. N. Clinical utility of the Vanderbilt ADHD diagnostic parent rating scale comorbidity screening scales. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics. 2012; 33(3), 221. https://doi.org/10.1097/DBP.0b013e318245615b. DOI: https://doi.org/10.1097/DBP.0b013e318245615b
Remor, E. Psychometric Properties of a European Spanish Version of the Perceived Stress Scale (PSS). Spanish Journal of Psychology. 2006; 9: 86-93. https://doi.org/10.1017/S1138741600006004. DOI: https://doi.org/10.1017/S1138741600006004
Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior. 1983; 24, 385-396. http://dx.doi.org/10.2307/2136404. DOI: https://doi.org/10.2307/2136404
Muñoz-Silva, A., Lago-Urbano, R., Sanchez-Garcia, M., & Carmona-Márquez, J. Child/adolescent’s ADHD and parenting stress: The mediating role of family impact and conduct problems. Frontiers in psychology. 2017; 8, 2252. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02252 DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02252
Babakhanian, M., Sayar, S., Babakhanian, M., & Mohammadi, G. Iranian children with ADHD and mental health of their mothers: The role of stress. Iranian journal of psychiatry and behavioral sciences. 2016; 10(1). https://doi.org/10.17795/ijpbs-2026. DOI: https://doi.org/10.17795/ijpbs-2026
Samiei, M., Daneshmand, R., Keramatfar, R., Khooshabi, K., Amiri, N., Farhadi, Y., ... & Samadi, R. Attention Deficit Hyper Activity Disorder (ADHD) and stress: a mutual relationship between children and mothers. Basic and clinical neuroscience. 2015; 6(2), 113-121. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4636878/ pdf/BCN-6-113.pdf
Loprieno, U., & Gagliano, A. Stress levels in parents of children with and without attention deficit hyperactivity disorder during the back-to-school period: results of an international survey in Italy. Minerva pediátrica. 2016; 68(5), 330-340. https://doi.org/10.3109/13651501.2014.961928. DOI: https://doi.org/10.3109/13651501.2014.961928
López-Villalobos, J.A., López-Sánchez, M.V., Andrés-De Llano, J.M. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: revisión del tratamiento psicológico. ReiDoCrea. 2019; 8, 95-105. http://digibug.ugr.es/handle/10481/54737 DOI: https://doi.org/10.30827/Digibug.54737
© 2021 AEPNyA Todos los derechos reservados
