Guía de orientaciones psicoeducativas para padres de niños con TDAH
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Publicado
2006-10-10
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López-Villolobos, J. A., Serrano Pintado, I., Andrés de Llano, J. M., Sánchez-Mateos, J. D., del Valle López, P., & Díez Alberola, S. (2006). Guía de orientaciones psicoeducativas para padres de niños con TDAH. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 23(1, 3 y 4), 39–52. Recuperado a partir de https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/45
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Artículo original
Palabras clave:
Guía de orientaciones psicoeducativas, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAHResumen
El trabajo expone orientaciones psicoeducativas para padres de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), basadas en criterios empíricos, teóricos y clínicos. Se abordan las siguientes dimensiones: ambiente familiar, modelado, refuerzo de conducta, normas, autonomía y autoestima, aprender a pensar y saber esperar, atención, relación con compañeros, grupo familiar, adolescencia y una reflexión sobre el tratamiento. El documento incluye información básica sobre TDAH.
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