Neurobiología del Autismo
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Palabras clave

Autismo
atención
funciones ejecutivas
lenguaje
memoria
neurobiología
neuropsicología del desarrollo

Cómo citar

Bravo Medina, J., & Hernández Expósito, S. (2010). Neurobiología del Autismo. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 27(4), 302-311. Recuperado a partir de http://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/161

Resumen

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo con debut en la infancia cuyo incremento en la prevalencia ha supuesto que haya dejado de ser considerado una enfermedad rara. Motivado posiblemente por alteraciones de naturaleza genética, diversas estructuras tanto corticales como subcorticales experimentan un desarrollo inadecuado. Estas alteraciones anatomofuncionales incluyen cada vez más a un mayor número de regiones cerebrales, pudiendo el autismo ser considerado como ejemplo de alteración cerebral difusa. Si bien no podemos hablar de un perfil neuropsicológico del autismo, las funciones psicológicas complejas deficitarias con mayor frecuencia en esta población son: atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Este conjunto de déficits neuropsicológicos es compatible con el sustrato anatomopatológico identificado en esta población. Se realiza una revisión de la literatura científica más reciente respecto a las características neurobiológicas y neuropsicológicas del trastorno. Se aboga en última instancia por una profundización en el estudio neuropsicológico del autismo como medio de mejorar los acercamientos terapéuticos a estos pacientes. Todo el trabajo que se presenta se enmarca en la disciplina científica de la Neuropsicología del Desarrollo y su interés por estudiar las relaciones entre el cerebro y la conducta en el contexto dinámico del desarrollo cerebral.  

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